建构式生态课堂视域下小学语文教学艺术探讨

• 作者: 薛会贤
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 建构式生态课堂 教学艺术 师生互动
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 4213字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学作为发展学生语文综合素养，提升语言文字应用能力的重要平台，建构式生态课堂视阈下的小学语文教学以关注学生的课堂学习状态、注重学生学习体验，在丰富小学语文教学方法的基础上，从学生的角度出发，全力打造生态化课堂。基于此，本文结合小学语文教学实践，就建构式生态课堂视域下小学语文教学艺术进行了深入的研究与分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛会贤		3	1	1.0	1.0