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摘要:
本文从引申拓广,培养数学思维的发散性;揭示规律,培养思维的深刻性;联想转化,促进知识的迁移三个方面,阐述了高中数学例题教学的策略.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学例题教学的策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 例题教学 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
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1 郭琴琴 4 1 1.0 1.0
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高中数学
例题教学
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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