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摘要:
古诗词鉴赏一直是高中语文教学的重难点环节,也是高考语文中的重要考点.古诗词鉴赏部分,有一些学生将其轻易的放弃,是什么原因使得古诗词鉴赏教学深陷困境,是当前语文教学中需要着重思考的问题.因此,需要对新课改背景下高中语文古诗词鉴赏的障碍突破进行综合性的分析,结合学生对古诗词鉴赏中存在的困难,有效的参考与借鉴专业领域中已有的研究成果,针对教师自身教学的需求,为学生古诗词鉴赏方面的学习设计出有效的教学方案,突破该环节存在的困难.
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文献信息
篇名 浅析高中语文古诗词鉴赏现状及突破策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 古诗词鉴赏 高中语文 障碍突破
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词鉴赏
高中语文
障碍突破
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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