提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

• 作者: 唐芸
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-77,80
• 页数: 2页
• 字数: 2498字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生收获知识的主要渠道，学生进行有效的阅读有助于提高学生的语文素养，提高语文课堂教学的实效性。在新课程改革的教育教学背景下，实现课堂的有效教学就成为了众多教师关注的主要焦点，主要谈如何进行小学语文的阅读教学，以提高学生的阅读有效性，并结合教学经验与实践，提出了几点相应的教学策略，以期为小学语文的阅读教学提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐芸		23	30	2.0	5.0