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摘要:
小学美术教学要根据学生的实际情况,以教材为依据,灵活使用教材,贴近生活,激发情趣,培养学生的兴趣与能力,提高美术素养.
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教学手段
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术教学多元体验与探索
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学美术 多元教学 体验
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1593字 语种 中文
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1 李道光 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
多元教学
体验
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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