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摘要:
乡土教育既是情感教育,又是价值教育,既是文化教育,也是社会教育。幼儿园乡土教育就是一种利用家乡本土文化、自然、社会中一切适宜的资源,深入幼儿生活,采用多种教学方式对本地幼儿进行浸润式教育。本文主要通过对前人已有的理论研究成果进行梳理,结合幼儿园本土文化开发利用现状进行分析,总结出适合我园乡土文化开发的一般模式。
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篇名 浅谈幼儿园课程中本土文化的开发与利用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 本土资源 课程开发 本土文化
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G612
字数 258字 语种 中文
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