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摘要:
从我国职业教育“双师型”教师的历史沿革着手,分析中等职业学校“双师型”教师的现状及存在的问题,阐述理实一体化教学与“双师型”教师之间的内在联系,重点探讨培养“双师型”教师的途径和方法,从而提出“双师型”教师的激励机制。
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高职教育
双师型
理实一体
教学模式
中职会计课程实施理实一体化教学探讨
课程设置
实习平台
创新
关于《电力拖动控制线路与技能训练》课程理实一体化教学的探讨
《电力拖动控制线路与技能训练》
理实一体化教学
教学要素
基于核心技能培养的高职会计理实一体化教学改革研究
核心技能
理实一体化
会计教学
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 理实一体化教学与“双师型”教师培养的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 理实一体化教学 “双师型”教师 中等职业学校
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 19-19,20
页数 2页 分类号 G40-03
字数 3215字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王树阳 12 19 3.0 3.0
2 施宏伟 7 7 2.0 2.0
3 徐光义 4 7 2.0 2.0
4 付聪 7 17 3.0 3.0
5 赵贵清 7 16 3.0 3.0
6 吴枫 7 18 3.0 3.0
7 刘亚玲 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2016(0)
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化教学
“双师型”教师
中等职业学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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