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高中生物核心概念教学研究
高中生物
核心概念
多媒体
高中生物学概念获得模式与概念同化模式探究
生物学概念学习
教学模式
概念获得教学模式
概念同化教学模式
高中生物学"问题+"教学模式的思考
高中生物学
'问题+'
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基子领悟高中生物学核心概念的有效教学
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中生物学 概念 有效教学 领悟 课程教学 生物课程 高中阶段 学生
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈洪霞 5 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物学
概念
有效教学
领悟
课程教学
生物课程
高中阶段
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
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