初中物理教学应用体验性学习的探讨

• 作者: 何林
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中物理教学 体验性学习
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

在新课标下，初中物理教学逐步从以教师为主体的传统教学模式转变为以学生为主体、以实验为支撑，联系实际生活的教学模式。这种教学模式被称为应用体验性教学模式，对学生掌握物理知识有很大的好处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何林	重庆市江津田家炳中学几江中学	1	0	0.0	0.0