对高中美术鉴赏课教学的再思考

• 作者: 杨姝
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 鉴赏课 再思考
• 年，卷（期）: lxsb_2016,（1X）
• 页码范围: 62-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

教育的终极目标之一,是以道德手段培养具有一定人文素养的合格学生—未来的人才,而高中美术教学正是培养学生人文素养的重要环节。作为高中美术教学的重要组成部分,高中美术鉴赏课教学承担了培养非艺学生人文素养的重要职责。本文从培养学生的探索精神、审美情趣、动手实践能力和爱国情怀四个方面入手,对高中美术鉴赏课教学目标进行了细致的再思考,对如何提升课堂有效教学和培养学生的人文素养进行了有益探究。

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1	杨姝		1	0	0.0	0.0