“主线、活动、问题”筑起“三效”生物课堂设计线

• 作者: 周小建
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学设计 教学主线 教学活动 教学问题 三效生物课堂
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2733字
• 语种: 中文

摘要

阐述在课堂教学中,构建“教学主线、教学活动、教学问题”的“三位一体”教学设计体系,打造“有效、实效、高效”的生物课堂方法.教学主线——“三效”生物课堂保障线,教学活动——“三效”生物课堂突破线,教学问题——“三效”生物课堂深化线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小建		10	1	1.0	1.0