学讲方式下生物教师之“角色”转变

• 作者: 王晓平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授者 生物教师 新课程改革 愉快学习 学习方式 教学观 课堂教学 教学活动 血液循环 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 96-96,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

新课程改革实施后,生物新课程标准在理念上发生了显著的变化,要求我们教师要关注每一位学生的全面发展,注重改革学习方式,重视学生的参与、探究和愉快学习。这在一定程度上给我们教师提出了挑战：教师要转变其角色。因此,本人从如下几方面谈点自己看法：（1）由教材使用者转变为教材设计者、组织者。（2）由独奏者转变为参与者。（3）由讲授者转变为引导者。