提升教师领导力创建活力高效课堂

• 作者: 卓明雄
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 领导力 基础石 加工场 调节剂 教育智慧
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

教师的领导力它是一种改变自己和学生，促使师生共同成长的能力，其关键是要站在学生的立场上有效地帮助学生迅速成长。在日常的小学数学课堂教学中，怎样处理课堂教学中教师的领导力：一、教师的领导力-全面了解学生，是基础石；二、教师的领导力-开发课程资源，是加工场；三、教师的领导力-巧妙的教学评价，是调节剂；四、教师的领导力-关注教学细节，展教育智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓明雄		3	4	1.0	2.0