“生产型”人才培养模式下《几何量公差配合与技术测量》教学模式的探讨

• 作者: 孙甲尧
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 生产型 几何量公差配合与技术测量 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了《几何量公差配合与技术测量》这门课的课程性质、特点及定位。分析了在“生产型”人才培养模式下的实施条件、实施内容、教学模式以及教学手段。明确了课程改革的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙甲尧		8	10	2.0	2.0