关于提高思品课堂教学实效的几点思考

• 作者: 王振华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课 教学 改革 创新 实效
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

分析思品课的性质、地位与教学现状,提出以提高思品课教师的自身素质;根据初中生心理生理的特点,讲究课堂艺术,采用多样化的教学手段,改革课堂教学方法,培养学生思品的兴趣;培养学生发散性与创造性思维,从而提高思品课的教学效率.