学讲模式,打造初中英语课堂新境界

• 作者: 王楠
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中英语 学讲模式 学进去 讲出来 互动课堂
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

学讲模式颠覆了一味讲、被动听的传统授课模式,突出了学生的主体地位,凸显“学生为主”“发展为主”的理念和观点.课堂上,学生不再是被动听、消极记,而是主动参与、自主探究.文章简要论述了学讲模式在初中.英语教学中运用的几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王楠		1	0	0.0	0.0