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摘要:
音乐欣赏课是一门提高学生音乐审美能力和鉴赏能力的课程。但在教学过程中,常常会出现喜欢音乐的学生不喜欢上音乐欣赏课。为了解决这个问题,笔者试图从教学内容的调整、感性经验的强化、聆听环境的优化、理性分析交流等四个方面来解决教学过程中产生的具体问题。
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小学音乐
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教学
小学音乐欣赏教学的策略
小学
音乐欣赏
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文献信息
篇名 音乐欣赏教学中的几个问题
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐欣赏 教学内容 聆听环境 感性经验
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 139-140,121
页数 3页 分类号
字数 4536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨柳成 广西艺术学院音乐学院音乐学系 19 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
教学内容
聆听环境
感性经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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43
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