浅论如何优化高中语文教学

• 作者: 叶万萍
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 高中生 优化教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

众所周知,语文是一门基础的语言学科,是一门独具魅力的学科。我们每个人都需要用语言去交际和表达,那么这些语言知识便是在高中语文课堂中获得的,学生从小学语文和初中语文过渡到高中语文,高中语文学习的语文知识内容更丰富,需要掌握的知识内容更多,压力很大。可是现阶段的高中语文教学中,面对应试考试带来的压力,老师只实现了语文学科的工具性一特征,把学生单纯的当作考试的工具,没有从学生学习的角度出发考虑问题,也没有想法设法来优化教学效果,更没有减轻学生的学习压力。所以现阶段老师必须重视优化教学的方法,使课堂教学达到新课程的教学目标。本文是笔者多年教学经验总结出的优化高中语文教学的方法。

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