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本文分析了电教媒体在语文教学中突出重点和突破难点的举足轻重的作用,并提出多媒体教学有助于学生思维和启发创新。
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教学模式
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语文教学中运用电教手段培养审美能力
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情绪
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用电教媒体突破语文教学的重难点
来源期刊 中外交流 学科
关键词 电教媒体 语文教学 重难点 创新能力
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 213-213
页数 分类号
字数 2568字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
语文教学
重难点
创新能力
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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