作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文课程标准上明确提出要注重学生的个体发展,充分激发学生的主体参与意识,真正把学生当作语文学习的主人,充分发挥学生学习的主动性和创造性.为此我们在进行小学语文教学过程中,应努力培养学生参与教学活动的意识,引导学生更好地与教师进行互动,从而更好的提高学生的语文成绩.本文以如何提高学生课堂教学的参与意识为出发点进行探讨.
推荐文章
探微小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
小学语文
课堂教学
倾听习惯
学生参与意识与小学语文课堂教学的优化
参与意识
小学语文
课堂教学
优化
小学语文课堂中如何培养学生的参与意识
新课程标准
小学语文
课堂教学
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂教学中学生参与意识的培养
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 参与意识
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
参与意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导