小学语文快乐作文教学策略浅析

• 作者: 张卫林
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 学语文 写作热情 教学策略 教学环节
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

随着素质教育的进行,在小学作文教学中,教师要注重学生的情感体验,激发他们的写作热情,让他们在写作中能体验到创作的乐趣,有效提高他们的写作能力。在开展快乐作文的过程中,教师要优化教学环节,给学生创设轻松活跃的写作氛围,使他们通过积极的思考,写出感情真挚、内容丰富的作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫林		5	2	1.0	1.0