巧用故事,让语文教学大放光彩——关于故事教学法在教学中的几点思考

• 作者: 余静梅
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 故事教学法 语文教学 课改
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

新课标提出“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”课改以来,故事教学法成为很多语文教师在教学中常用的教学方法,而且在激发学生兴趣,调动课堂气氛方面收到很好的效果。但是,也有些语文教师讲故事流于形式,没有达到预设的效果,本文则从“在教学中如何使用故事教学法”,“使用故事教学法注意事项”等方面提出一些思考,希望能起到一个抛砖引玉的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余静梅		13	2	1.0	1.0