经济欠发达地区农村小学教师基本科研素质现状及其发展对策研究 ——以广东省罗定市罗平镇中心小学为例

• 作者: 唐建权 马骋
• 来源期刊: 广西教育（义务教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 校本研修 小学 农村教师 科研能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 4-5,11
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 4507字
• 语种: 中文

摘要

校本研修对于农村教师科研能力提高有着极其重要的促进作用.本文以广东省罗定市罗平镇中心小学为例,分析了当前制约农村小学教师科研能力提高的主要因素,认识到校本研修对农村教师科研能力提高的意义和农村小学教师对校本研修所持的态度,并提出了一些以校本研修促进农村教师科研能力提高的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骋		2	0	0.0	0.0
2	唐建权		3	0	0.0	0.0