重视方法的引导——初中数学教学实践思考研究

• 作者: 高申莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学实践 方法引导
• 年，卷（期）: wldh_2016,（12Z）
• 页码范围: 8-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

打破传统的教学思维,重视学习方法的引导,把数学教学活化、趣味化。增强学生学习数学的兴趣,体会到数学的美,让学生爱上数学,把数学学习作为自己的一个兴趣爱好。在此,教师还要注意引导学生形成独特的数学思维,在教学过程中注意方法的传授,把数学知识用学生喜闻乐见的方式教授。

作者信息

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1	高申莲		2	0	0.0	0.0