小学低段“学科整合式场馆课程”的开发与实施

• 作者: 范一心
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学低段 学科整合 场馆课程
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

“学科整合式场馆课程”是相对于传统场馆课程而言的新型课程模式,是传统场馆课程的进一步发展.本文对“学科整合式场馆课程”的相关概念进行了界定,从学生发展、教学实效、课程活力三方面阐述了其开发的意义,提出了建设课程规划“优团队”、构建主题课程“三部曲”、开拓场馆课程“全时空”的对策,以期场馆课程更加灵活、高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范一心		1	1	1.0	1.0