新课程背景下小学语文教学培养学生求异思维能力的策略

• 作者: 王玉启
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 作文教学 求异思维 教学模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 新课程实施
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

针对目前的教育政策和基本前提下，我们的素质教育还是处于刚刚起步的初级阶段，有大部分的教师还是渴望能有一个捷径通往成功，素质教育没能达到相应的理想状态。于是，今天的语文教学一定要敢于打破习惯性思维的束缚，逐渐培养学生的求异思维能力，只有这样，孩子们的作文才不会是千篇一律，或者题材不新颖。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉启	山东省临沂市兰山区方城镇中心小学	5	8	2.0	2.0