“翻转课堂”教学模式在高职英语中的教学设计研究

• 作者: 马小莉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高职英语教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3211字
• 语种: 中文

摘要

大学英语是高职院校的必修课，对于提高学生的综合素质有着重要作用，但教学效果不甚理想。近期，起源于美国的翻转课堂作为一种全新的教学理念与方法，受到全球教育界的广泛关注。文章从当前高职英语教育的背景入手，围绕“翻转课堂”的特征及优势，对其应用于高职英语教学的可行性进行了分析，同时给出了实际教学案例以及相关对策和建议，以期为高职院校实施大学英语翻转课堂实践提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小莉		6	2	1.0	1.0