课堂反馈有效性的探讨--以小学语文为例

• 作者: 张学儒
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂反馈 有效性 小学语文
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 285-285,286
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

根据语文学科的教学目标，教师在日常教学过程中针对学生存在的问题进行教学活动，就是课堂反馈，去价值主要体现在课堂教学上。有效的课堂反馈能够保证学生的良好成长，能够很大程度上提高小学语文的教学质量。在本文中，就以小学语文教学为例，对课堂反馈有效性进行了分析。