论班主任与学困生谈话的时机选择

• 作者: 柳增亮
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 谈话 时机选择
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201621233

摘要

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,是一个班级学生身心健康成长和学校教育教学的关键所在.对学困生来说,班主任是其最好的引路人,因此,班主任在与学困生谈话时要注意时机的选择,在学生有进步时、有异常表现时、处于困境时、伤病时对其进行谈话,可收获更好的教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳增亮		1	0	0.0	0.0