渗透数学思想方法，发展数学思维能力

• 作者: 张凤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 渗透 数形结合 化归思想 模型思想 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 263-264
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学的灵魂，是开启数学思维宝库的金钥匙，是层出不穷的数学发现的源泉。它们犹如网络，将全部数学知识有机地编织在一起，形成环环相扣的结构和息息相关的系统。只有当学生掌握了一些数学思想、方法，再去学习相关的数学知识，才能具有足够的稳定性，才能有利于牢固地掌握学习新的方法，发展思维能力。