简述如何利用情景搞好小学数学教学

• 作者: 王远辉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 情境教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 234-234
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

好的情境能为学生提供充分从事数学活动的资源；能为学生营造自主探究与合作交流的空间；能为学生创造展示其才华与智慧的舞台。课改中，许多优秀教师的展示课、观摩课、研讨课乃至常规课中，一个个教学情境就像展现在我们面前的一道道亮丽风景，让我们留连，让我们惊叹，让我们折服。