中职教师主观幸福感与职业倦怠现状及相关研究

• 作者: 张建红 戴玉琴
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 主观幸福感 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G443
• 字数: 4204字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解中职教师主观幸福感现状并探讨其影响因素,为提高中职教师幸福感和生活质量提供参考依据.方法 抽取北京市3所中等职业学校426名教师,并采用问卷和量表进行调查.结果 中职教师主观幸福感总分偏低,且性别、是否为班主任、任教科目比较存在显著性差异;职业倦怠总分偏高,其总分及各因子得分与主观幸福感总分呈显著负相关.结论 中职教师主观幸福感有待提高,教育管理者可针对其主要影响因素采取相应措施,以提高中职教师的幸福感和生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建红		5	4	1.0	2.0
2	戴玉琴		1	3	1.0	1.0