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摘要:
校园环境犹如一部无字的教科书,是德育课程的隐性资源,具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能,对青少年的身心健康发展起着不可忽视的重要作用。打造优秀的校园环境,必须走建设生态校园、环境育人之路,努力实现人与自然的和谐、人与人的和谐,使学校在目前的社会转型时期实现持续、稳定、长远、健康、又好又快地发展。
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思想道德教育
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方式
生态道德教育的内容与实践
生态道德教育
实践环节
实现路径
保障措施
关于开展环境道德教育的思考
开展
环境道德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园生态道德教育育人环境的建设
来源期刊 中外交流 学科
关键词 校园 生态道德教育 育人环境 建设
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 134-134,135
页数 分类号
字数 5000字 语种 中文
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1 刘艳菁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园
生态道德教育
育人环境
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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