在ICU护理教学中倡导建立层级护士协同工作形式

• 作者: 俞晨
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: ICU 护理教学 层级管理 层级护士协同工作
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

ICU是医院高风险、高技术的部门之一,ICU护士的专业能力是保障危重症病人生命安全的保证,而ICU临床实践的培训是提高抢救技能的最佳方法之一.然而近年来高等医学院的培养方案中存在各种问题,比如学生基础技能的匮乏、学校对实习护士不信任等,使得实践训练环节的培养目标多流于形式.依据医院ICU管理模式,实行护士长—领班护士—责任护士的层级质量管理模式,在ICU护理教学中倡导建立层级护士协同工作形式,会更加有效地获取ICU护理专业的知识和技能,为以后临床见习和实习环节掌握熟练的ICU操作技能打定坚实的基础,为医院临床见习和实习进行无缝式的衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞晨		6	11	2.0	3.0