关于小学语文古诗词教学的几点思考

• 作者: 张亚良
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 古诗词 意义 方法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

古诗词凝聚了深厚的文化底蕴，是我国古代文人骚客创造的珍贵财富。我们需要从中汲取精神食粮，并予以传承。而小学阶段是教师古诗词教学的重要阶段，教师要秉承“因材施教”的原则，在新课改的要求下不断更新教学理念，创新教学手段，用行之有效的教学方式激发学生学习古诗词的兴趣，培养学生的理解能力。结合日常教学经验分析了易出现的偏差，教师强调古诗词教学的意义以及为提升古诗词教学质量的一些有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚良		2	10	1.0	2.0