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高职学前教育专业英语教学反思探讨
高职学前教育专业英语教学反思探讨
作者:
杜海帆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
学前教育专业
英语教学
反思
摘要:
伴随着我国幼儿教育的蓬勃发展,高职学前教育专业的毕业生不断增加,具有较大的发展潜力。而近年来,幼儿教育中掀起了英语学习的热潮,英语低龄化越来越突显,大多数幼儿机构将英语作为日常教学内容,并将其作为吸引生源的主要指标。这对高职学前教育专业的英语课程提出了新的要求。本文分析了高职学前教育培养模式的定位对学生英语的要求,并从教学内容、教学方法及其教学效果三个方面进行了教学反思。
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篇名
高职学前教育专业英语教学反思探讨
来源期刊
英语广场:学术研究
学科
文学
关键词
高职
学前教育专业
英语教学
反思
年,卷(期)
yygcxsyj_2016,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-130
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
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序号
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杜海帆
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研究去脉
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英语广场:学术研究
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号:
38-526
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
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