小学英语教学情境教学运用探析

• 作者: 杨慧玲
• 来源期刊: 文理导航（下旬）
• 关键词: 小学英语教学 情境教学 优势 运用策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 〖学科教育〗 -- 英语
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。小学时期是学生可塑性最强的时期，也是学生学习外语的最佳时期，老师要通过小学英语的教学培养学生的英语听、说、读、写能力，还要培养学生进行英语口语交际的能力。一些老师为了提高教学质量，尝试在小学英语教学中进行情境教学，本文旨在研究小学英语教学中情境教学的优势和运用策略。

作者信息

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1	杨慧玲		1	0	0.0	0.0