基于建构理论的体验式英语教学在独立院校的应用

• 作者: 司书晶
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 体验式英语教学 独立院校大学英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

为了提高独立院校学生学习英语的热情及效率,以满足社会对英语人才的需求,独立院校亟需有效提高大学英语的教学质量。本文从“体验式”英语教学法出发,以建构主义为理论基础,探讨“体验式”英语教学在独立院校的应用。在众多教学方法中,体验式教学法是一种全新且有效的教学方法。“体验式”英语教学的应用可以使独立院校的学生在实践中体验英语学习的乐趣,并学以致用。本文探究了“体验式”英语教学的具体内容及其在实际应用中应注意的几点问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司书晶	山西农业大学信息学院	6	5	2.0	2.0