语文教学中合作探究环节的反思

• 作者: 彭仕林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 合作探究 精心主导 明确的目标 巧妙提问 变相灌输
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 198-198,199
• 字数: 4525字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂中“合作探究”是一个重要环节，可教学实践中很多教师对这一环节缺乏精心主导意识。笔者探究了课堂中合作探究这一环节中存在的一些弊病。目的是呼吁教师精心主导这个环节。深入钻研教材，围绕教学重点设置明确的目标；运用智慧的头脑设计巧妙的问题，激发学生兴趣；科学组织学生，让合作探究发挥积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭仕林		1	0	0.0	0.0