初中物理课堂教学情境创设

• 作者: 潘康菊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 课堂教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 68-68
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是学生学习物理的基础时期，这个阶段的学习成效直接影响着以后的成绩。然而，物理是抽象的学科，很多学生学习起来都非常吃力，这就需要教师合理利用情境教学法，将难懂的知识点带入情境，帮助学生消化理解，不断发现物理的魅力。