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摘要:
新课改的今天,重视学生的经验生成,引导学生根据自己的经验主动的自我学习,已成为教育工作者的共识,这和叶圣陶先生的教育思想“教是为了不教”是不谋而合的.然而学生自学的基础——经验的生成的表征是什么样的,在现阶段的教育环境下,如何实现经验的生成?本文将予以浅析.
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关键词云
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文献信息
篇名 用活动促进学生的经验生成
来源期刊 才智 学科
关键词 经验 特征 生成 发展水平
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鲲 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
经验
特征
生成
发展水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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