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摘要:
班级作为一个载体,就是要营造“正能量”的班级文化氛围,使学生在班级“正能量”的载体中进步发展,作为班主任,应有高尚情操和个人魅力,释放“正能量”关爱学生,使学生从中获取能量、汲取营养,摒弃不良行为,建立一个和谐进取的班集体。
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文献信息
篇名 浅谈班主任如何发挥正能量管理班级
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 正能量 班级文化 教师的素养情怀
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 【班主任工作】
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 4336字 语种 中文
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作者信息
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1 陈志伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
正能量
班级文化
教师的素养情怀
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科学咨询
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