幼儿语言教学之我见

• 作者: 陶琳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿语言 教学探索
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 287-287,288
• 字数: 5915字
• 语种: 中文

摘要

幼儿学习语言的基本方法是模仿，发音、用词到掌握语法规则等无不如此。老师在语言教学上运用了游戏、直观、创造、表演、手工等多种活动形式来进行，这样有利于提高幼儿的学习兴趣，从中获得语感并丰富了词汇。在对幼儿营造好的语言环境之余，课堂上用好的语言教学方法能更好的发展幼儿的思维能力，使其语言表达更为完整。