谈 Brainstorming 理论与高中英语写作训练

• 作者: 蒋莹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: Brainstorming理论 高中英语 写作训练 激活
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语教学中，全面加强学生听、说、读、写的基本训练，努力使语言知识转化为语言能力，这是广大英语教师面临的重要课题。而在听、说、读、写中，说与写是语言运用能力的集中表现。高中生要在所学语言范围内写出100个词左右的短文，意思连贯，无严重语言错误，这是一件使师生都感到棘手的事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋莹		1	0	0.0	0.0