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摘要:
作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,又是一个难点。有效的作文教学,是传授写作方法、技巧,同时也是学生情感的交流与渲泄,能力的培养和个性塑造的过程。积极探索小学生作文能力提升的方法,对提高小学作文教学的有效性以及学生整体素质的提高都具有重大意义。
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文献信息
篇名 浅谈小学作文教学的三个策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 作文 学生
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-252,253
页数 分类号
字数 2653字 语种 中文
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节点文献
小学语文
作文
学生
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
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8795
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