借力“微写作”,提升中职生语文写作能力

• 作者: 杨茵
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 微写作 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 创新◆校企◆传承1
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

写作一直是中职生语文学习的瓶颈,传统的写作训练高耗低效,“微写作”从“微”处着手,贴近时代,符合学生需求.将微写作简单有效地融入文本教学中,通过“微诗歌”“微评论”“微新闻”等形式,探讨了“微写作”在中职语文写作教学中的应用策略,并加以实例分析,以期为中职语文写作教学提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茵		1	1	1.0	1.0