高中英语阅读“三步曲”教学模式的应用

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 语言能力 语言组织 创造性阅读 “三部曲” 阅读效率 阅读过程 问题设置 阅读技巧 信息内容
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（16）
• 页码范围: 17-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>阅读在英语学习中占据着重要的地位,是培养学生语言组织和运用能力的有效途径,同时也是学生获取信息的重要手段。在高中英语阅读教学中,学生通过阅读能够逐渐的感受和掌握语感,进行语言积累,从阅读中受到启发,从而提升自身的语言综合运用能力。教师需要注意的是英语阅读教学并不是让学生完成学习任务的一个过程,而是要让学生真正的提升自身的语言能力,合理规划教学方法是非常重要的,运用"三部曲"的教学模式使教学方向更加清晰,促进学生学习和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		38	45	3.0	5.0