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摘要:
新课改实施以来,教学重点转变为如何发现学生的学习兴趣.学生的学习兴趣是学习知识的重点,地理学科作为一门特殊的学科,在实际教学中经常出现教学困难、学生死记硬背知识点的情况.本文从影响学生学习兴趣的因素出发,针对地理课程的教学特点进行分析,并提出提高学生学习兴趣的方法.
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文献信息
篇名 激趣之策在初中地理课堂教学中的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 地理课堂 教学兴趣 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1596字 语种 中文
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地理课堂
教学兴趣
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