学习趣味字母发音开启语音拼读之门

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 字母 发音 拼读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

语音是语言知识学习的重要组成部分，是英语学习的基础。语音水平的高低，直接影响到单词的拼读、记忆、句子的理解以及兴趣的培养，语音是否正确、语调是否达意，都直接影响人们能否顺利地进行交际。英语作为一种表音文字，其读音与拼写是相联系的。教学中从语音学习出发，按照先辅音后元音的顺序，通过一系列有趣的活动，教学生学习字母以及字母组合在单词中的发音规则，建立英语单词中字母、字母组合的读音和拼写之间的对应关系。感悟并归纳单词拼写和读音关系的基本规律，帮助学生形成音素意识，并将音素意识的训练贯穿到教学内容的每一个环节。通过提升学生拼读能力，从而让学生达到“听音能写、见词能读、快乐阅读”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		1	0	0.0	0.0