试论高职院校公共艺术教育中的人文性

• 作者: 李曾辉
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 公共艺术教育 人文性 意义 价值回归
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

高职院校加强公共艺术教育的人文性,意义在于能提高学生的艺术素养和审美水平,并具有陶冶情操、净化心灵、培养健康的心理结构的作用。在教育过程中应关注人文素质的提升,丰富学生的情感世界,培养健康的人格,实现高职艺术教育的价值回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曾辉		58	69	4.0	6.0